MLR Consultants - Conseil et Intervention
Coaching, Management de services et d'équipes, RNCP, VAE, Ingénierie de professionnalisation et de formation, ingénierie pédagogique
Auprès de managers
- Le conseil et l'intervention au sein d'entreprises et d'institutions, tant publiques que privées, ont pour but d'accompagner les équipes de direction et les responsables de département ou de services à :
- Analyser les problématiques auxquelles ils se trouvent confrontés,
- Définir des modalités d'actions pour résoudre les problèmes identifiés,
- Concevoir des projets de changement individuel ou collectif,
- Accompagner la mise en oeuvre des projets de changement,
- Suivre et évaluer les projets conduits,
- Optimiser leurs pratiques de management d'équipes.
Coaching
- Accompagnement de :
- Responsables de services ou d'associations, pour le développement de leurs compétences à encadrer et manager des équipes.
- Consultants, pour la conception et la mise en ouvre de dispositifs de formation de formateurs sur le champ de l'ingénierie de formation et de l'ingénierie pédagogique. . Service ingénierie d'une direction de l'enseignement, pour la conception d'un dispositif visant à développer une culture de l'évaluation au sein de ses établissements de formation.
Management de services, d'équipes
- Accompagnement de collectifs de direction pour le management d'équipe, la conception et la conduite de projets, la réorganisation des services et la professionnalisation des salariés.
- Accompagnement à l'évaluation des salariés : en collaboration avec les services concernés, élaboration de démarches d'évaluation (objectifs, acteurs, enjeux, objet(s), modalités, types de situation, supports, conditions,.), création et formalisation d'outils, définition des modalités d'auto et de co-évaluation.
- Constitution et animation de groupes projets visant à identifier l'appropriation des apprentissages réalisés par des professionnels, les difficultés rencontrées, les obstacles au changement.
Auprès d'équipes de direction et de responsables de formation d'écoles
Répertoire National des Certifications Professionnelles
- Accompagnement des directions et des responsables de centres de formation à :
- L'analyse des métiers,
- L'élaboration des référentiels de compétences et de certifications,
- La définition de la démarche de Validation des Acquis de l'Expérience
- La formalisation des dossiers RNCP.
Métiers concernés :
Niveaux 1 et 2
Administrateur de projets culturels - Consultant recrutement - Créateur designer de mode - Directeur de la communication - Gestionnaire d'affaires immobilières d'entreprises - Journaliste - Manager d'art - Manager en communication numérique - Manager d'entreprise - Manager de projets culturels - Manager en commerce international - Manager en Ingénierie de l'informatique - Manager en Ingénierie et Négociation d'affaires - Manager International d'Etablissement Haut de Gamme dans le secteur de l'Hôtellerie - Manager opérationnel transport et logistique - Manager en stratégie et développement - Négociateur en objets d'art et de décoration - Réalisateur numérique - Responsable commerce international - Responsable de projets de communication - Responsable de projets marketing - Responsable en gestion financière - Responsable qualité sécurité - Spécialiste conseil en biens et services culturels
Niveaux 3 et 4
Designer multimédia - Gemmologue - Infographiste 3 D - Intégrateur de données multimédia - Opérateur multimédia - Peintre en décor, techniques ancestrales et contemporaines - Secrétaire - Styliste de mode - Styliste développeur de produit - Technicien du son
CQP
Chef de quai, responsable manutention - Conducteur d'engins - Docker pointeur - Formateur - Homme de sécurité chef de manouvre - Ouvrier Docker - Responsable qualité sécurité
Auprès d'équipe de consultants et de formateurs
Ingénierie de professionnalisation et de formation
- Conception de dispositifs pour la professionnalisation :
- D'accompagnateurs de démarches de Validation des Acquis de l'Expérience.
- De responsables de services sur le diagnostic de fonctionnement d'une organisation, l'élaboration d'un projet de service, l'évaluation.
- De formateurs sur l'analyse des besoins, la conception, la réalisation et l'évaluation de projets et d'actions ou modules de formation.
Établissement de plans de formation pluriannuels. Conception et mise en ouvre de démarches d'évaluation
Ingénierie pédagogique
- Accompagnement d'équipes de responsables de formation ou de formateurs, à la conception de l'ingénierie pédagogique de programmes de formation.
- Conception de modules de formation de formateurs sur les différents thèmes relevant de l'ingénierie pédagogique.